O tome da želјa za znanjem i usavršavanjem pronađe svoj put i savlada sve prepreke svedoči uspešno realizovana centralna projektna aktivnost Erazmus+ tima Medicinske škole u Zaječaru – mobilnost grupe učenica trećeg i četvrtog razreda i nastavnika zdravstvene nege Svetlane Stanojević.
U Nemačkoj, u periodu od 17. do 30. aprila, učesnice mobilnosti obavlјale su stručnu praksu u Državnom gerontološkom centru „Gojaštrase” u Lajpcigu, po unapred utvrđenom planu u okviru Erazmus+ projekta „Gerijatrija”.
Projekat je Medicinska škola u Zaječaru otpočela još 2019. godine. Odobren je za finansiranje u okviru Erazmus+ programa Evropske unije kao komponenta KA1-VET Projekti mobilnosti u oblasti stručnog obrazovanja i obuka. Složenost projekta, koordinisanje aktivnosti konzorcijuma triju škola-učesnica (Medicinska škola „7. april” iz Novog Sada, Medicinska škola sa domom učenika „Sestre Ninković” iz Kragujevca, Medicinska škola u Zaječaru), mnoštvo prepreka u vidu čestih promena protokola putovanja, popuštanja i vraćanja strogih mera zaštite od Kovida, predstavlјali su veliki izazov za direktora dr Davora Jankovića i čitav Erazmus+ tim škole.
Međutim, prema rečima direktora, uzevši u obzir sve okolnosti, kao i činjenicu da je Medicinskoj školi „Gerijatrija” projekat-prvenac, proces realizacije je teži, ali je zadovolјstvo postignućima veće.
Posle obavlјenih pripremnih aktivnosti u školi – jezičke, geografske, istorijske, IKT pripreme u vidu radionica, učesnici mobilnosti dobili su retku mogućnost da se upoznaju sa zdravstvenim sistemom, organizacijom rada na gerijatriji, sestrinskim procedurama u nezi starijih osoba i zdravstveno-vaspitnim radom sa starim osobama u SAH-u „Gojaštrase”.
Nastavnik-pratilac Svetlana Stanojević učenicama je kontinuirano pružala psihološku i edukativnu podršku, održavala komunikaciju sa školom i roditelјima i usvojila evropske sestrinske procedure i metode podučavanja.
O svom iskustvu ona kaže:
„Pored svega šta smo videli u SAH-u, zahvalјujući mobilnosti dobili smo priliku da razmenom iskustava sa nastavnicima iz Hrvatske uporedimo obrazovanja naših medicinskih sestara i dogovorimo buduću saradnju naših škola”.
Na stručnoj praksi u SAH-u učenice su aktivno učestvovale u radu ustanove obavlјajući zadatke kao što su: merenje i evidentiranje vitalnih funkcija uz pomoć savremenih metoda i aparata, ishrana bolesnika, sprovođenje lične higijene, sprovođenje zdravstveno-vaspitnog rada u cilјu očuvanja mentalnog zdravlјa štićenika. Ovim su usvojile nove metode rada u potpunosti prilagođenog potrebama i navikama korisnika.
Sva svoja iskustva učenice su objavlјivale na blogu.
Kao najzanimlјivije, izdvajaju metod vađenja kapilarne krvi iz ušne resice za određivanje glikemije i drugačiji način i mogućnosti doziranja insulina, kao i upotrebu savremenih aparata koji olakšavaju rad sestara u nezi.
Takođe, tokom mobilnosti grupa iz Medicinke škole iskoristila je mogućnost da upozna kulturno-istorijske znamenitosti Berlina, Firence na Elbi – Drezdena, Škojdica i Lajpciga, da razmeni iskustva, druži se i zabavi sa učenicima medicinske škole iz Hrvatske, studentima iz Nemačke, vršnjacima iz Španije, Bugarske, Rumunije i sa Kipra.
Po završetku prakse učenice su dobile sertifikate Vitalisa i SAH-a kao dokaz o obavlјenoj stručnoj praksi kojima obogaćuju svoje radne biografije.
Nјihova poruka budućim učesnicima u Erazmus+ projektima glasi: „Iskustvo koje smo stekle, ne verujemo da ćemo ikada zaboraviti. Ne samo da smo mnogo toga naučile što se nege tiče, već smo i upoznale druge kulture, proširile znanje engleskog, nemačkog i ostalih jezika. Kada vam život da priliku, iskoristite je”.
Realizovanom mobilnošću Medicinska škola u Zaječaru postiže glavne cilјeve svog projekta, a to su: unapređivanje kvaliteta nastave kroz razmenu iskustava i stručno usavršavanje nastavnika i učenika, unapređivanje IKT i jezičkih kompetencija učenika i nastavnika, osavremenjivanje pristupa u nastavi, metoda učenja i prilagođavanje nastavnog procesa, prenošenje znanja i veština stečenih tokom mobilnosti ostalim nastavnicima i učenicima, bolјe plasiranje učenika na tržištu rada u zemlјi i inostranstvu, integrisanje novih znanja i veština u klјučne dokumente škole: Školski program, Program nastave i učenja, Godišnji plan rada Škole i Školski razvojni plan.
Odlaskom na mobilnost učenici i nastavnici Erazmus+ tima unapredili su svoje usko stručne kompetencije, lične veštine (samopouzdanje, snalaženje u nepoznatoj sredini, toleranciju), jezičke i IKT kompetencije, svest o drugim kulturama, kao i iskustva učešća u projektima.